Истории про труд для студентов без мата

В третьем классе отдали меня в музыкальную школу по наставлению папы: сам он творческий человек. Как же мне не хотелось туда ходить. Заниматься надо было дома по три-пять часов, чего я никогда не делала, — максимум меня хватало на час, или перед занятиям 15 минут, а сольфеджио вообще всегда прогуливала. Но, к моему удивлению, меня всегда хвалили и готовили к различным конкурсам, преподаватель всегда говорила отцу, что у меня большой потенциал, наверное, дома много девочка занимается. Меня возненавидели девочки, которые реально очень много трудились, но ездила на конкурсы я. Когда дело доходило до выпускного экзамена, где нужно было сыграть несколько произведений, я исполняла программу для первого курса училища искусств. За минуту до выступления ко мне подошла преподаватель и шепнула на ухо, что я одна из всех могу исполнить все идеально. Так и вышло: после экзамена было общее обсуждение выступлений, где преподаватель из академии предложила поступать к ним. Я сразу отказалась — подумала — больше я этого не выдержу; казалось, что я все это ненавижу всем сердцем. Закончила я университет по специальности экономист, и жизнь остановилась. Как же я скучаю по музыке и как я жалею, что отказалась.

Учусь на маркетолога, последний курс магистратуры, попутно читаю и прохожу дистанционное обучение. Работаю в той же сфере и получаю за это деньги. Бесят такие преподаватели, которые только преподают, а реальной практики и применения их знаний - нет. Считаю, что преподаватели, особенно моей специальности, должны учить зарабатывать еще в университете и с части этих денег - бралась бы оплата за обучение. Диплом + реальное портфолио работы, и после университета - нормальная оплата труда и бизнес .